HSK 1
Correct
二 vs 两
/ èr vs liǎng /
Strokes
Formula
1
0.2
2
1/2
3
No. 2
4
两 + Measure word
5
二, 2
6
二十, 20
7
二（两）百, 200
8
两千, 2,000
9
两万, 20,000
10
二十万, 200,000
11
二（两）百万, 2,000,000
12
两千万, 20,000,000
13
两亿, 200,000,000
14
两万 两千 二（两）百 二十 二, 22,222
Definition
1, 二 and 两, both are Numerals (数词), means [two], followed by Measure words of length, weight, size, etc., but there are other different usages,
2, 两
2.1 两 + Measure word,
2.2 两 + a term, indicating kinship,
2.3 两 is used interchangeably with 几 to refer to an approximate number,
3, 二 is used to indicate the decimal, fraction, or ordinal number. In mathematical formulae, 2 is pronounced 二.
4, different in Numbers
Example
二 is used to indicate the decimal, fraction or ordinal number
0.2
1/2
No. 2
1
Líng
零
diǎnèr
点二
0.2
2
Èr
二
fēn
分之
zhī
一
1/2
3
Zhècì
这次
yīngyǔ
英语
kǎoshì
考试
zhōng
中
tā
他
děile
得了
dìèr
第二
míng
名
。
He was second in the English exam
两 is used if the number "2" is followed by a measure word.
两 + Measure word
4
Liǎng
两
běn
本
shū
书
two books
5
Liǎng
两
gè
个
rén
人
two people
两 is used to refer to paired kinship, such as 兄弟, 姐妹, 兄妹, 姐弟, and 夫妻 (except 父母)
6
Tāmen
他们
liǎng
两
xīongdì
兄弟
de
的
guānxi
关系
hěn
很
hǎo
好
。
The two brothers have a good relationship.
7
Tāmen
他们
liǎng
两
jiědì
姐弟
jīnnián
今年
dōu
都
kǎoshàng
考上
le
了
dàxué
大学
。
The sister and brother both went to college this year.
两 is sometimes used interchangeably with 几 to refer to an approximate number.
1, While It cannot be replaced by 二 in this case.
2, And 两 is often used with 三 to refer to an approximate number.
(Note: Such a usage indicates the speaker feels the approximate number is small in quantity.)
2, And 两 is often used with 三 to refer to an approximate number.
(Note: Such a usage indicates the speaker feels the approximate number is small in quantity.)
8
Guò
过
liǎng
两
(
sān
三
)
tiān
天
wǒ
我
zài
再
qù
去
nín
您
jiā
家
bàifǎng
拜访
。
=
guò
过
jī
几
tiān
天
wǒ
我
zài
再
qù
去
nín
您
jiā
家
bàifǎng
拜访
。
I'll visit you two or three days later. (several days)
9
Guò
过
liǎng
两
(
sān
三
)
nián
年
háizi
孩子
chángdà
长大
le
了
,
nǐ
你
jiù
就
qīngsōng
轻松
le
了
。
=
guò
过
jī
几
nián
年
háizi
孩子
chángdà
长大
le
了
,
nǐ
你
jiù
就
qīngsōng
轻松
le
了
。
You'll feel more relaxed when your child grow up two or three years later. (several years)
二 and 两 can be used interchangeably when preceding measure words of length, weight, area, numbers, etc.
二 and 两 can be used interchangeably if the traditional Chinese units of measurement are adopted, while 两 is usually used if the international measurement unit is adopted.
10
Èr
二
(
两
)
liǎng
斤
米
two jin rice ( 1 jin = 1.1 lb)
11
Liǎng
两
gōnglǐ
公里
two kilometers
When preceding 十, 百, 千, 万 or 亿.
1) only 二 is used before 十
2) either 二 or 两 can be used before 百
3) usually, 两 is used before 千, 万 and 亿, not 二
2) either 二 or 两 can be used before 百
3) usually, 两 is used before 千, 万 and 亿, not 二
二, 2
二十, 20
二（两）百, 200
两千, 2,000
两万, 20,000
二十万, 200,000
二（两）百万, 2,000,000
两千万, 20,000,000
两亿, 200,000,000
两万 两千 二（两）百 二十 二, 22,222
12
Èr
二十
/
shí
二十
èr
元
twenty / twenty dollars
13
Èr
二
(
两
)
liǎng
百
/
bǎi
二
(
èr
两
)
liǎng bǎi
百二十
two hundred / two hundred and twenty
14
Liǎngqiān
两千
/
liǎngwàn
两万
two thousand / twenty thousand
In polysyllabic words or four-character phrases. 二 indicates order or number, while 两 indicates two sides.
15
Yīfēnwéièr
一分为二
one divides into two 一 there are two sides to everything
16
Shuōyībùèr
说一不二
stand by one's words
17
Liǎngquánqíměi
两全其美
satisfactory to both sides
18
Liǎngbàijùshāng
两败俱伤
both sides suffer, neither side gains
Mistake
二公里 （X）
二英尺 （X）
二公斤 （X）
Exercise
Fill in the blanks with 二 and 两:
1. 我有（ ）个知心朋友。
2. 你的饭量是我的（ ）倍多。
3. 我家离公园大概有（ ）公里远吧。
4. 我这儿一共有（ ）万（ ）千（ ）百（ ）十九个记录。
5. 我的笔记本电脑只有你的三分之（ ）那么大。
6. 我家一共有兄弟姐妹五个，我排行第（ ）。
7. 苹果分成（ ）半，你一半，他一半。
8. 这里有（ ）千元，你先拿去用吧！
Teaching Skill
“二”和“两”（HSK1）逐字稿
教学建议：
第一步：用法释义
师说：跟我读“二”（èr）
生说： “二”（èr）
师说：数数的时候我们读“èr” ： “1、2（èr）、3、4、5……” ；我们说“第~”的时候也读“èr”
比如：第二天、第二课、第二名……
【总结】：
（1）1、2、3 —— 一、 二、三 （板书）
（2）第2 ——第二天、第二课、第二名……（板书）
第二步：教师展示日历图片、楼房的图片、标有“第二课”课本的图片、“第二名”图片）
（教师展示日历图片：二月二日，星期二提问学生）
师说：今天几月几号，星期几？
生说：今天二月二号，星期二。
（教师展示标有楼房的图片，楼房上标有二层202号房间）
师说：你住几层，几号房间？
生说：握住2层，202号房间。
（教师展示标有“第二课”课本的图片）
师说：今天我们学第几课？
生说：今天我们学第二课。
（教师展示“第二名”图片）
师说：他是第几名？
生说：他是第2名。
第三步：教师讲解“二”后也有量词时，发音变成“两”
师说：“二”后面有量词的时候，“二”的发音要变一下儿，我们读“两”
【总结格式】Numeral + measure word + Noun （板书）
两 个 学生
两 杯 咖啡
两 点 （钟）
两 口 人
两 本 书
两 块 钱 （¥2.00）
师说：跟我读 “两个学生/孩子”
“两杯咖啡”
“两点钟”
“两口人”
“两本书”
“两块钱”（¥2.00RMB）
生说：（学生跟读即可）
第四步：操练——可以做练习题进行巩固
练习题：
1.今天，我们学第 课。
2.我们每个星期（mei ge xing qi）every week学 课。
3.他在日本住过（zhu guo） 年，现在上大学 年级（nian ji）。
4.现在是 点半，今天是三月 号。
5.哥哥结婚了，他有 个孩子。老大今年十二岁，老大今年 岁。
6.我今年 十 岁。
7.他弟弟太胖了， 百多斤。
8.他一个月花了 千块。
9.现在 点一刻。
10.A；欢迎光临，您几位？
B： 位。