CCHATTY 是针对全球教汉语、学汉语的淘宝平台（对外汉语）。
- CCHATTY 教师可以设置自己的上课时间和课时费，可以发布自己的对外汉语课程；
- CCHATTY 提供免费的教学和学习资源、工具和社区等；
- CCHATTY 目前不收取平台费用；
- 为了个人人身安全，CCHATTY禁止任何人提供、接受任何形式的线下交易！
1, 招聘形式：
所有教师需要经过入驻审核才能开始教学，可以推荐本行业的朋友加入。先注册成为普通用户，再申请成为Cchatty教师。
普通用户注册指南：
https://www.cchatty.com/help/teacher-application/register-as-a-new-user
教师申请表填写指南：
https://www.cchatty.com/help/teacher-application/teacher-application-form
教师申请常见问题：
https://www.cchatty.com/help/teacher-application/faqs-for-teacher-application
避免参与到网络诈骗：
https://www.cchatty.com/104099
2, CCHATTY 平台对教师的要求和分类：
2.1 cchatty 对教师的要求：
如果有普通话证书和对外汉语教学经验证明（可文字阐述、公司证明、试讲等），在网站申请后，即可审核通过。
职业教师申请，可以先通过试讲以后，再在网站自行申请为老师，并且注明试讲通过的ID，即可审核通过。
申请辅导教师：1) 普通话2级甲证书（或7.1 和 7.2的拼音试讲），2) 对外汉语教学经验；
申请职业教师：1) 普通话2级甲证书（或7.1 和 7.2的拼音试讲），2) 国际汉语教育专业的学生证、毕业证书（或者由中外语言交流合作中心颁发的国际汉语教师证书），3) 教学试讲（7.3和7.4词汇语法试讲）或者在社区回答3个关于汉语学习的提问。
由于 cchatty 仅针对对外汉语教学，所以无关的教学背景或者证书对于您申请 cchatty 教师将毫无帮助。IPA等民办证书不被认可，申请教师时不用上传此类证书。您可以多描述一下个人的教学经验，没有证书不影响申请，最重要的是教学经验。谢谢您的理解。
2.2 cchatty 的教师分类
辅导教师：辅1~3级
a) 非对外汉语专业，有较少的理论知识，有对外汉语教学经验，普通话标准；
职业教师：职1~6级
a) 未毕业的对外汉语相关专业的在校学生；
b) 对外汉语专业毕业，有汉语教学经验；
c) 通过汉办汉语教师资格证考试的社会人士，或者有比较丰富的对外汉语教学经验。
3, 入住流程：
3.1 注册成为CCHATTY普通用户；
3.2 成为普通用户后，再申请成为辅导教师或者是职业教师。
除了发送邮件，老师也可以选择视频电话的试讲方式。
试讲事项如下：
① 根据下面的试讲题库（第7项），录制发音音频文件、试讲视频文件。（审核失败，不将逐一回复。）
申请辅导老师：
发送语音朗读的音频文件（试讲题目的7.1 和 7.2） 发送至 [email protected]。
申请职业教师：
发送语音朗读的音频文件（试讲题目的7.1 和 7.2）发送至 [email protected]，发音通过后；再录制试讲视频（试讲题目的7.3，7.4)
邮件标题：真实姓名 + 辅导教师/ 职业教师 + 发音朗读/ 试讲视频
② 在平台填写个人介绍，提交证书等文件（最好用英文填写）；
3.3 平台审核，根据教师的授课经历和试讲视频，给与定级；
3.4 教师入驻审核通过，发布自己可以上课的时间和课程，这时教师才能展示在教师列表；
3.5 教师就可以在平台寻找学生和约课了，上课时间由教师自己决定；
对于优秀的教师和会员教师，CCHATTY也会免费在海外宣传，所以希望教师将自己的个人信息填写得完善和准确。另外，需要老师录制个人介绍视频，中英文2~3分钟，横屏，能展现教师风采。
4, 费用相关（美元和人民币）：
4.1 超过30美元的收入后，可以在平台申请提现；
4.2 提现支持Paypal和支付宝（大陆地区只支持RMB）
4.3 教师需要支付的费用：
a) 平台管理费（15%~20%），目前是 0管理费；（如要收费，将提前3个月通知）
b) 美元兑人民币的汇率手续费；（银行收取）
c) 国际转账费用；（由第三方金融机构收取，bc两项费用固定为5%）
d) 中国大陆地区将按税务机关的要求申报劳务报酬；最低20%的税率，有800元免税额，详细参考个税法第6条：
http://www.chinatax.gov.cn/chinatax/n810219/n810744/n3752930/n3752974/c3970366/content.html
4.4 提现流程：
a) 教师申请提现，并且提供相关个人证件、账号等；
b) 平台审核；
c) 平台统一在每个月初和月中2次，进行转账操作。大陆地区，将在报税完后发放，大约每月中旬左右。
5, 如何提升教师等级：
1) 在平台获得信用积分，积分方式如下：
a) 上课，获得学生好评；
b) 发布和汉语学习相关的优质内容；
c) 解答学生的学习疑问；
2) 申请试讲、考核通过（1年2次快速通道），试讲内容参考试题题目表。将试讲的内容发送给CCHATTY工作人员，等待审核。
6, 其它
平台处罚，发生以下情况之一将会受到处罚；
1) 不按时上课、多次收到学生投诉；
2) 辱骂学生、和学生之间产生严重冲突等严重有损平台形象的事情；
3) 盗用他人数字作品等违反美国千年数字版权法（DMCA）的事情；
4) 在平台做其它违法的事情；
具体事宜和其它细节，请参考平台教师行为规范和其它说明。CCHATTY平台有权根据运营情况调整费用、和平台政策。
7, 试讲题目
申请辅导教师，请选第7.1 和 7.2项（有普通话证书可免）
申请职业教师，请选第7.1，7.2，7.3 和 7.4项
试讲内容包含以下内容（30分钟左右）：
| 申请辅导教师 | 申请职业教师 | |
| 1，拼音阅读（全部） | * | * |
| 2，课文阅读（任选一篇） | * | * |
| 3，单词试讲（一个） | * | |
| 4，语法试讲（一个） | * |
7.1，拼音表（辅导教师和职业教师）
| 韵母 | ||||||||
| a | o | e | er | i | u | ü | ||
| ai | ei | ao | ou | an | en | ang | eng | ong |
| ia | ie | iao | iou(iu) | ian | in | iang | ing | iong |
| ua | uo | uai | uei(ui) | uan | uen(un) | uang | ueng | |
| üe | üan | ün | ||||||
| 声母 | ||||||||
| b | p | m | f | d | t | n | l | |
| g | k | h | j | q | x | |||
| zh | ch | sh | r | z | c | s | ||
7.2，朗读材料（辅导教师和职业教师）（三篇课文任选一篇）：
材料一：
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
材料二：
我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高达百分之九十五。水是新陈代谢的重要媒介，没有它，体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行，生命也就停止。因此，在短时期内动物缺水要比缺少食物更加危险。水对今天的生命是如此重要，它对脆弱的原始生命，更是举足轻重了。生命在海洋里诞生，就不会有缺水之忧。
材料三：
时间过得那么飞快，使我的小心眼儿里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
7.3，词汇试讲题库（仅职业教师）
词汇库分为初级、中级、和高级3个等级，也对应着3个不同汉语水平的学生。
3.1 等级的选取原则和教学年龄有关，如下：
教学年龄是0~5年，取高级词汇。
教学年龄是5~10年，取中级词汇。
教学年龄是10年以上，取初级词汇。
初级学生还不能用汉语交流、没有形成自己的汉语学习方法，也不能区分老师的水平。所有我们希望针对初级的学生，老师需要更有经验，能用简单的话语让学生明白复杂的汉语，从而提高学习的兴趣。
3.2 每个等级有31个词汇，申请日期为31号。试讲词汇的选取必须是和申请日期对应的词汇。
比如：王老师，汉语教学年龄是13年，申请日期（发送语音邮件的时间）为7月8日，那么她的学生对象是初级、在初级词汇表里面，她对应试讲的词是“差（动词）”。
l 试讲（上课）尽量不要使用媒介语，我们希望看到老师的汉语授课能力而不是语言翻译能力！！
| 初级词汇（初级学生） | 中级词汇（中级学生） | 高级词汇（高级学生） | |
| 1号 | 都 | 猜 | 过头 |
| 2号 | 要（助动词） | 派 | 坚持 |
| 3号 | 就（副词） | 为了 | 推荐 |
| 4号 | 一下儿（数量词） | 周到 | 搭配 |
| 5号 | 有 | 顺便 | 适合 |
| 6号 | 离 | 偏偏 | 眼光 |
| 7号 | 跟（介词） | 弄 | 在行 |
| 8号 | 差（动词） | 千万 | 依我看 |
| 9号 | 还hái（副词） | 敢（助动词） | 谦虚 |
| 10号 | 还是 | 填 | 动身 |
| 11号 | 再（副词） | 其实（副词） | 突然 |
| 12号 | 数shǔ（动词） | 组织（动词） | 可惜 |
| 13号 | 给（介词） | 稍微（副词） | 为难 |
| 14号 | 有点儿 | 趟（量词） | 错怪 |
| 15号 | 一点儿 | 正好（副词） | 免不了 |
| 16号 | 往（介词） | 万一 | 尽量 |
| 17号 | 过（动词） | 本来 | 一连 |
| 18号 | 刚才（时间名称） | 害怕 | 惩罚 |
| 19号 | 陪（动词） | 遇到 | 再三 |
| 20号 | 特别（副词） | 继续 | 果然 |
| 21号 | 巧（形容词） | 准（形容词） | 数不清 |
| 22号 | 一定（副词） | 羡慕 | 终于 |
| 23号 | 得děi（助动词） | 理想（形容词、名词） | 显得 |
| 24号 | 差不多 | 增长 | 看中 |
| 25号 | 从来 | 谈不上 | 趁 |
| 26号 | 着zhe（助词） | 长zhǎng（动词） | 干脆 |
| 27号 | 让 | 逐渐 | 代替 |
| 28号 | 恐怕 | 增多 | 幸亏 |
| 29号 | 耽误 | 甚至 | 代沟 |
| 30号 | 最好（副词） | 只好 | 逼 |
| 31号 | 愿意（助动词、动词） | 白（副词） | 钻空子 |
7.4，语法试讲库（仅职业教师）
语法库分为初级、中级、和高级3个等级，也对应着3个不同汉语水平的学生。
4.1 等级的选取原则和教学年龄有关，如下：
教学年龄是0~5年，取高级语法。
教学年龄是5~10年，取中级语法。
教学年龄是10年以上，取初级语法。
初级学生还不能用汉语交流、没有形成自己的汉语学习方法，也不能区分老师的水平。所有我们希望针对初级的学生，老师需要更有经验，能用简单的话语让学生明白复杂的汉语，从而提高学习的兴趣。
4.2 每个等级有12个语法。试讲语法的选取必须是和申请日期对应的语法点。比如：
王老师，汉语教学年龄是13年，申请日期（发送语音邮件的时间）为7月8日，那么她的学生对象是初级、在初级词汇表里面，她对应试讲的语法是“正反疑问句”。
l 试讲时尽量不要使用媒介语，我们希望看到老师的汉语授课能力而不是语言翻译能力！！
| 初级语法（初级学生） | 中级语法（中级学生） | 高级语法（高级学生） | |
| 1~3号 | 几和多少的区别 | A是A，不过/可是/但是 | 一边……一边 |
| 4~6号 | 名词谓语句或者形容词谓语句 | 程度补语 | 一点也不/没 |
| 7~9号 | 正反疑问句 | 就和才的区别 | 又……又 |
| 10~12号 | 存在句 | 时量补语 | 一……就 |
| 13~15号 | 的字结构 | 是……的 | 不是……吗 |
| 16~18号 | 想和要的区别（能源动词） | 动词+过 | 要是 |
| 19~21号 | 一点和有点的区别 | 动量补语 | 动词+腻 |
| 22~24号 | 双宾句 | 结果补语 | 不但……而且 |
| 25~27号 | 概数 | 方向补语（简单、复合） | 除了……（以外），都/也…… |
| 28~30号 | 正在 | 可能补语 | 拿……来说 |
| 31号 | 了的用法 | 比较句 | 要不 |
| 把字句 | 数量补语 | 既然……就 |
8, 教师社区
教师小组：https://www.cchatty.com/g/teaching-chinese
如需其它帮助请联系 [email protected]
9，更新历史
Updated: Apr-20-2023 （更新总则，禁止线下交易）
Updated: Feb-03-2023 （更新第2项，职业教师申请要求）
Updated: July-07-2022 （更新第4项，明确大陆地区的劳务税费 ）
Updated: March-05-2022 （更新第1项，教师申请常见问题 ）
Updated: Feb-20-2022 （更新第4项，费用相关 ）
Updated: 05-2022 (更新第1项，网络诈骗)