HSK 2 HSK C2/W2/V2
Correct
离
/ lí /
Strokes
Formula
1
Interrogative form：
A + 离 + B（Time/Place name）+ 远 / 近 + 吗？
A + 离 + B（Time/Place name）+ 远 / 近 + 吗？
2
The affirmative-negative form：
A + 离 + B（Time/Place name）+ 远不远 ？
A + 离 + B（Time/Place name）+ 近不近 ？
A + 离 + B（Time/Place name）+ 远不远 ？
A + 离 + B（Time/Place name）+ 近不近 ？
3
Affirmative form：
A + 离 + B（Time/Place name）+ 很远 / 很近。
A + 离 + B（Time/Place name）+ 很远 / 很近。
4
Negative form：
A + 离 + B（Time/Place name）+ 不远 / 不近。
A + 离 + B（Time/Place name）+ 不远 / 不近。
5
A + 离 + B（Time/Place name）+ 还有 + 数 + 量 + N（多大距离/ 多长时间）
Collocation
1
离北京不远
2
离我家很近
3
离家
4
离别
5
离婚
6
离开
7
分离
8
离得开
9
离不开
10
离得了
11
离不了
Definition
离 is a Preposition, which means “(in giving distances) from; without (sth); independent of”.
离 is a Verb, which means “to leave; to part from; to be away from”.
Example
离 means “(in giving distances) from; without (sth); independent of”.
1
Tājiā
他家
lí
离
xuéxiào
学校
yuǎn
远
ma
吗
?
Is his home far from school?
2
Tājiā
他家
lí
离
xuéxiào
学校
hěn
很
jìn
近
,
zǒulù
走路
shí
十
fēnzhōng
分钟
jiù
就
dào
到
liǎo
了
。
His house was close to the school, a ten-minute walk away.
3
Lí
离
zhèrbù
这儿
yuǎn
不
yǒu
远
yī
有
jiā
一
zhōng
家
guófàn
中国
guǎnr
饭馆
儿
。
There is a Chinese restaurant not far from here.
4
Xiànzài
现在
lí
离
xiàkè
下课
shíjiān
时间
háiyǒu
还有
wǔ
五
fēnzhōng
分钟
。
It's five minutes before the end of class.
5
Běijīng
北京
lí
离
shànghǎi
上海
yǒu
有
duō
多
yuǎn
远
?
How far is Beijing from Shanghai?
离 means “to leave; to part from; to be away from”.
6
Wǒ
我
yǐjīng
已经
líjiā
离家
sān
三
nián
年
le
了
。
I've been away from home for three years.
7
Tīngshuō
听说
tāmen
他们
yǐjīng
已经
líhūn
离婚
le
了
。
I heard they were divorced.
8
Wǒ
我
xiànzài
现在
yòng
用
hànyǔ
汉语
xiěxìn
写信
huò
或
xiě
写
wénzhāng
文章
hái
还
lí
离
bù
不
le
了
cídiǎn
词典
。
I can't write letters or articles in Chinese now without a dictionary.
9
Gōngsī
公司
de
的
fāzhǎn
发展
lí
离
bu
不
kāi
开
gāo
高
shuǐpíng
水平
de
的
réncái
人才
。
The development of the company is inseparable from high-level talents.
Teaching Skill
HSK2级
离（介）
（1）A + 离 + B + 远/近 吗？
（=远不远？/近不近？）
北京 离 上海 远 吗？
你家 离 这儿 远不远？
你家 离 公司 近 吗？
中国 离 韩国 近不近？
（2）离得远/近
例句：（1）请问，北京大学离这儿远吗？
（2）我们的教室离图书馆很近。
“离”即句型 A离B+adj吗？/Adj不Adj？
板书：
A 离 B + 形 +吗？/ 形 不 形？
北京 离 上海 远 吗？/ 远 不 远？
你家 离 公司 近 吗？/ 近 不 近？
对话：
A：你家离公司远吗？
B：不远，很近。
导入：
师说：A“离”呢，我们常说A离B加形容词，这个形容词常常是远、近。
比如A是上海，B是北京，我们可以问上海离北京远吗？
好，跟我读。（2遍）
生说：很远。
师说：你家离公司近吗？近不近？
生说：很近。
读熟后，师生做对话；练习，按实际情况回答。
远
A离B+Adj 吗？
近
A：你家离公司远吗？=远不远？ B：我家离公司不远/很远。
A：日本离中国近吗？=近不近？ B：很近。
A：你家离学校远吗？ B：不远，很近。
离（动）
教学建议：演绎法
第一步：教师板书公式，公式如下图所示
公式（1）：A 离 B +远/近+吗？（=远不远？/近不近？）
中国离 美国 远 吗？
你家离 公司 近 吗？
这儿离 地铁站 近 吗？
公式（2）A 离 B + 有多远？
A：上海 离 北京 有多远？
B：上海 离 北京 有一千多公里
师说：离呢，常常说A离B+远/近+吗？
比如（学生的国家）离中国远吗？
生说：很远
师说：（教师可展示中国地图）你看，北京离上海近吗？
生说：不近，很远
师说：上海离北京有多远？（提示：一千多公里）
生说：上海离北京有一千多公里
师说：问路的时候，我想去地铁站坐地铁，怎么问路呢？
生说：这儿离地铁站近吗？
师说：很好
PS：小结
很多学生“从”和“离”混淆
“从”表达的是动作或时间的起点（时间点/地点），只是一个点。
它一般不“关心”动作的终点（另一个点），要涉及动作终点的时候，要用别的词语（例如“到”、“达”）
“离”涉及和连接的是两个点（处所的或时间的）
比如：（1）北京离上海很远
（2）我家离公司很近
“从”只表示起点：（1）我是从美国来的
（2）我们从八点开始上课