在表达中无需过多顾虑

Teaching Chinese
 
  Sep 30  •  439 read 

我发现很多中文读写能力不错的学生,都会在表达观点时产生顾虑。例如我问他们对一件事情的看法,从他们的表情中我能看到有很多感受,但因为非常害怕说话时有过多的语气词,就把到嘴边的话咽了回去。 因此,我时常鼓励他们,不管表达得是否顺畅,都要学会大声地说出来,找不到准确的词语,就用临近的词语替换,而后我会纠正他们的发音和语法。因为对于初级练习者而言,想要观点“出口成章”或许在一定程度上会成为自己的阻碍。

我发现很多中文读写能力不错的学生,都会在表达观点时产生顾虑。例如我问他们对一件事情的看法,从他们的表情中我能看到有很多感受,但因为非常害怕说话时有过多的语气词,就把到嘴边的话咽了回去。

因此,我时常鼓励他们,不管表达得是否顺畅,都要学会大声地说出来,找不到准确的词语,就用临近的词语替换,而后我会纠正他们的发音和语法。因为对于初级练习者而言,想要观点“出口成章”或许在一定程度上会成为自己的阻碍。

Wǒ
我
fāxiàn
发现
hěnduō
很多
zhōngwén
中文
dòuxiě
读写
nénglì
能力
bùcuò
不错
de
的
xuésheng
学生
  
,
dū
都
huì
会
zài
在
biǎodá
表达
guāndiǎn
观点
shí
时
chǎnshēng
产生
gùlǜ
顾虑
  
。
I find that many students who Chinese good literacy skills have concerns about expressing their opinions.
lìrú
例如
wǒ
我
wèn
问
tāmen
他们
duì
对
yī
一
jiàn
件
shìqing
事情
de
的
kànfǎ
看法
  
,
cóng
从
tāmen
他们
de
的
biǎoqíng
表情
zhōng
中
wǒ
我
néng
能
kàndào
看到
yǒu
有
hěnduō
很多
gǎnshòu
感受
  
,
dàn
但
yīnwèi
因为
fēicháng
非常
hàipà
害怕
shuōhuà
说话
shí
时
yǒu
有
guò
过
duō
多
de
的
yǔqì
语气
cí
词
  
,
jiù
就
bǎ
把
dào
到
zuǐbiān
嘴边
de
的
huà
话
yàn
咽
le
了
huíqu
回去
  
。
For example, when I ask them what they think of a thing, I can see a lot of feelings in their expressions, but because I'm so afraid of talking too many words, I swallow the words to my mouth.
yīncǐ
因此
  
,
wǒ
我
shícháng
时常
gǔlì
鼓励
tāmen
他们
  
,
bùguǎn
不管
biǎodá
表达
de
得
shìfǒu
是否
shùnchàng
顺畅
  
,
dōu
都
yào
要
xuéhuì
学会
dàshēng
大声
dì
地
shuō
说
chūlái
出来
  
,
zhǎo
找
bu
不
dào
到
zhǔnquè
准确
de
的
cíyǔ
词语
  
,
jiù
就
yòng
用
línjìn
临近
de
的
cíyǔ
词语
tìhuàn
替换
  
,
érhòu
而后
wǒ
我
huì
会
jiūzhèng
纠正
tāmen
他们
de
的
fāyīn
发音
hé
和
yǔfǎ
语法
  
。
Therefore, I often encourage them, whether expressed smoothly or not, to learn to speak out, to find accurate words, to replace them with nearby words, and then I will correct their pronunciation and grammar.
yīnwèi
因为
duìyú
对于
chūjí
初级
liànxízhě
练习者
éryán
而言
  
,
xiǎng
想
yào
要
guāndiǎn
观点
chūkǒuchéngzhāng
出口成章
huòxǔ
或许
zài
在
yīdìng
一定
chéngdù
程度
shàng
上
huì
会
chéngwéi
成为
zìjǐ
自己
de
的
zǔài
阻碍
  
。
Because for beginners, wanting to export ideas into chapters may be a part of their own obstacle.
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Responses • 2
0/2000
我觉得可以从两个方面看待。如果交流是为了意思的表达,则只要能听懂,不用做太多的干涉和纠正,不然发言者会过度在意会否出现错误,甚至形成心理习惯,形成表达习惯,一些错误会随着他们中文输入增多的过程逐渐改掉。如果是在学习过程中,则针对比较严重的重复性的和正在学习的错误进行更正,针对其它小的错误可以进行积累和总结,在某个合适的时间点进行全面系统的纠正和练习。
关于语音的错误,我认为如果只是不知道某个字的读法出现的错误等过失性知识性失误需要及时指出,进行更正。但如果是由于母语影响发音这些系统性的错误,则不用听到就干涉,等归纳总结后在特定时间进行系统的更正。
 0  •  Reply •  Oct 28
我觉得他们也爱面子😅
觉得说错了丢脸 尴尬。
而且有时候,他们不管说成什么样,周围的人都会说好好好。长此以往,造成很多发音一直就是错着练的。形成了习惯,再该就不好改了。当然了,现实生活中也很少有人会一个字儿一个字儿的“扣” 大概其听懂了就行了。
 0  •  Reply •  Sep 30
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ID: 9460

xin

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