以为

以为：

1.语言点解析

“以为”是动词,表示说话人做出的判断、估计或猜想和事实不符,是错误的。交际中表示醒悟、自责或指责。

2.语言点导入

教师利用图片,提问导入

图片1：图片正面是一个人的照片,图片的反面是韩国国旗。

师说：你们觉得她是哪国人？

生说：我觉得她是日本人。

师说：（教师出示反面国旗) 她是韩国人。

教师展示常用格式：以为 + 和实际的情况不一样/ 错误地判断

引导学生说出目标句：我以为她是日本人，原来她是韩国人。

图片2：图片正面是星期三, 图片反面是星期四。

师说：你们看,这是星期几？

生说：星期三。

师说：嗯,大卫觉得今天是星期三,但是实际的情况是星期几？

(教师翻转图片,展示正确的日期)

生说：今天是星期四。

师说：那我们用“以为”怎么说呢？

生说：大卫还以为今天是星期三呢,原来已经星期四了。

师说：非常好。

3.语言点操练

教师创设情景,引导学生说出目标句。

师说：我们班今天有汉语课，但是大卫没来上课，我打电话问大卫：“你怎么没来上课？”大卫说……？

生说：我以为今天没有汉语课，所有没去学校。

师说：这本汉语书其实是玛丽的，但是我觉得是大卫,大卫说不是他的。

生说：老师以为这本汉语书是大卫的，其实是玛丽的。

4.语言点运用

请学生用“以为”说说下面的情况。

错误的猜想—— 玛丽来中国以前觉得中国人都会功夫。

实际情况—— 有的人会，有的人不会。

句子1：没来中国以前，玛丽以为中国人都会功夫。

错误的判断—— 我觉得学习汉语很难。

实际情况—— 其实很有意思。

句子2：我以为学习汉语很难,其实很有意思。