给

给.[ Verb] to give

第一步：展示生词和拼音，领读——齐读——认读，教师正音。

第二步：教师发出指令

师说：（某某同学）给我汉语书。

生说：（学生做动作）老师，给您。

师说：（某某同学）给我一支笔

生说：（学生做动作）

师说：（某某同学）你给大卫一百块钱。

生说：（学生不做）我不能给大卫钱。

（师生笑，活跃课堂气氛）

第二步：讲解动词“给”，并把格式 【S + V （给）+O1（人） + O2（东西）】写在白板上

师说：“给”在这儿呢，是一个“动词”，句子中有两个宾语，第一个宾语常常是人，第二个宾语常常是东西

板书：

1句：S +V （给）+O1（人）   —— 我给老师。
 

2句：S +V +O2（东西） ——我给书。

1句+2句：S + V （给）+O1（人） + O2（东西）——  我给老师一本汉语书。（一边写句子，一边带学生读即可）

生说：（学生跟读）

第三步：扩展句子，并进一步讲解“双宾语”句。

师说：这样的句子叫“双宾语句”（double object）这样的句子还有，跟我读

【格式】：S + V + O1 （人）+ O2（东西）
 

（1）（服务员）请   给 我 一杯茶。
 

（2）老师 教 我们 汉语。

（3）我 告诉 你 一个秘密。

生说：（学生跟读——认读，并掌握语法功能）

板书：

给:[ Verb] to give

板书：

1句：S +V （给）+O1（人）   —— 我给老师。
 

2句：S +V +O2（东西） ——我给书。

1句+2句：S + V （给）+O1（人） + O2（东西）——  我给老师一本汉语书。

例句：
 

（1） 我给老师一本汉语书。

（2）请给我一杯茶。

（3）他给大卫一百块钱。

（4）老师 教 我们 汉语。

（5）我 告诉 你 一个秘密。

给：[ Preposition] to;for
 

第一步：展示生词和拼音，领读——齐读——认读，教师正音。

第二步：讲解介词“给” ，教师把“格式写在白板上，即 S + [ 给 + 人 ] + V + O

师说：“给”做介词的时候，“给”的后面一定是人，然后是一个一般动词。

第三步：情景导入

师说：你们不能来上课的时候，你给谁打电话？（目的句：我给老师打电话）

生说：我不能来上课的时候，我给老师打电话。

师说：对，很好。（某某同学）你的衣服洗得这么干净，平时谁给你洗衣服?

生说：我爱人给我洗衣服。

师说：好。你们回国的时候，给家人买什么礼物呢?

生说：我给家人买中国茶。

师说：很好。

 板书：

【格式】：S + [ 给 + 人 ] + V + O

【例句】
 

（1）我 给老师 打 电话。 妈妈 给孩子 做 饭。

（2） 我爱人 给 我 洗 衣服。

（3）我 给 家人 买 中国茶。

（4）我给你们介绍一下儿，这是大卫，这是玛丽。

（5）你给我照张相吧！