HSK 1 HSK C1/W1/V1
Correct

/ shì /
Strokes
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Formula

1
The “是” sentence :
1) The affirmative form: A + 是 + B 。

2) The negative form: A + 不是 + B 。

3) The Interrogative form: A + 是 + B + 吗 ?

4) The affirmative - negativeform: A + 是不是 + B ?

Definition

1, The verb 是 has the following meanings

1). To express judgment. For example:

(1) 他是美国人。

(2) 她是留学生。

(3) 今天是星期天。

 

2). To express existence. For example:

(1) 商场旁边是友利银行。

(2) 留学生宿舍楼后边是运动场。

(3) 那边是报名处。

 

3). To denote classification. For example:

(1) 那是他的,这是我的。

(2) 那件大衣是粉色的。

(3) 他们是别的班的。

 

2.Grammatical features

1). 是 is not an action verb, therefore it can not be followed by 了,着 or 过.

2). The verb 是 cannot be followed by complements.

3). 是 cannot be reduplicated.

4). The negative form of 是 is 不是. For example :

(1) 他不是美国人。

(2) 她不是留学生。

(3) 今天不是星期天。

Example

是, to express judgment.
1
A
A
  
:
shì
lǎoshī
老师
ma
  
?
B
B
  
:
shi
  
,
shì
xuésheng
学生
  

A: Is he a teacher? B: No, he is a student.

2
A
A
  
:
wèi
大卫
shì
shì
měiguó
美国
rén
  
?
B
B
  
:
shì
  
,
shì
měiguó
美国
rén
  

A: Is David American? B: Yes, he is.

3
A
A
  
:
zhè
shì
yīng
英语
shū
ma
  
?
B
B
  
:
zhè
shi
yīng
英语
shū
  
,
zhè
shì
hàn
汉语
shū
  

A: Is this an English book? B: This is not an English book, this is a Chinese book.

4
A
A
  
:
jīntiān
今天
shì
shì
xīngliù
星期六
  
?
B
B
  
:
jīntiān
今天
shi
xīngliù
星期六
  
,
jīntiān
今天
shì
xīng
星期日
  

A: Is it Saturday? B: Today is not Saturday, today is Sunday.

是, to express existence.
5
shūguǎn
图书馆
hòubian
后边
shì
huì
会议
zhōngxīn
中心
  

Behind the library is the conference center.

6
Lóu
qiánbian
前边
shì
huāyuán
花园
  

In front of the building is the garden.

7
bian
那边
shì
xiǎo
gōngyuán
公园
  

There is a small park over there.

是, to denote classification
8
Zhè
shì
de
  
,
shì
tóng
同屋
de
  

This is mine, and that's mine.

9
jiàn
shàng
上衣
shì
bái
白色
de
  

The coat is white.

10
men
他们
shì
ge
那个
xué
大学
de
  

They are from that university.

Teaching Skill

“是”字句 教学逐字稿

语言点解析:

“是”字句是由“是”构成的判断句,用于表达人或事物等于什么或者属于什么。它的否定形式是在“是”前面加上否定副词“不”。

常用格式:

肯定句:A 是 B ——   我 是 留学生。/  他 是 美国人。

否定句:A 不是 B —— 我 不是 留学生。/ 他 不是 美国人。

疑问句:A 是 B + 吗?——你 是 留学生吗?/ 他 是 美国人吗?

语言点导入:根据学生的实际情况进行提问,引导学生说出目标句。

师说:你是留学生吗?

生1说:是,我是留学生。

(教师可以指示班上一位学生,让生1回答)

师说:他是中国人吗?

生1说:不是,他是美国人。

师说:很好。

(教师领读,学生跟读,教师及时纠音)

语言点操练:教师可就地取材,利用教室里的实际物品引导学生进行操练。

目标句:这是汉语书,这不是汉语书。

这是词典。

语言点扩展练习:教师把学生分为两人一组,进行提问,按照学生各自的实际情况回答即可。

例如:

A:你是老师吗?

B:不是,我是……(留学生/公司职员/家庭主妇……)

A:你是美国人吗?

B:……(美国人/法国人/日本人/韩国人……)

A:这是书吗?(词典/手机/笔)

B:是 / 不是 ,……(学生自由发挥)