去

连动句【HSK 1】教学逐字稿

语言点解析：连动句——谓语由同一个主语发出的两个或者两个以上的动词构成，中间没有停顿或关联词语，这样的句子叫做连动词。

【总结格式】Subject +Verb1（来/ 去）+（Object ）+ Verb2 + Object
 

第一个动词后表示地点的宾语有时可以省略，即：主语+去（+地方）+做什么

教学建议：
 

第一步：导入——情景法

师说：下课以后，你们去哪儿？

生1说：我去银行。

师说：你去银行做什么？

生1说：我去银行换钱。

师说：好。（某某）同学，你问（某某）

生1说：下课以后，你去哪儿？

生2说：我去超市。

生1说：你去超市做什么？

生2说：我去超市买东西。

师说：很好。

第二步：简单释义——写板书：（1）我去银行换钱。（2）我去超市买东西

师说：“去”呢，是第一个动词，第一个动词常常用“去/来”；“换“、”买”是第二个动词。

我们说：“去/ 来 某个地方做什么” 常常用这个公式。

【总结公式】Subject +Verb1（来/ 去）+（Object ）+Verb2 +Object

师说：好，跟我读：

他去银行换钱。

她去超市买东西。

大卫去邮局买邮票

我来中国留学。

我们去学校食堂吃饭。

生说：（学生跟读）

师说：我们也可以说：

她去买东西。

大卫去买邮票

我来留学。

我们去吃饭。

生说：（学生跟读）

师说：第一个动词后边的“地方”，可以说，也可以不说。

好的，（某某）同学，你读一下儿

生说：（学生独立认读）

第三步：教师可利用课本中的一些相关图片组织学生练习语言点句式

目标句：

……去（图书馆）看书

……去（电影院）看电影

……去（学校）上汉语课

……去（机场）送朋友

……来（中国饭馆儿）吃中国菜

……来（朋友家）玩儿

第四步：语言点扩展练习——教师组织学生两人一组，根据提示词进行问答练习，让学生熟练运用“连动词”。

A：……（时间）你去哪儿了？

B：我去……（地方）

A：你去（地方）做什么？

B：我去…（地方）+（做什么）。