HSK 1 HSK C1/W1/V1
Correct
了 (le)
/ le /
Strokes
Formula
1
Aspectual Particle 了1：
The affirmative form: Verb+了1
The negative form：没+Verb (=还没(有)……呢)
The affirmative-negative question form：……了没有？ or Verb +没（有）+Verb
The affirmative form: Verb+了1
The negative form：没+Verb (=还没(有)……呢)
The affirmative-negative question form：……了没有？ or Verb +没（有）+Verb
2
Modal particle 了2：
The affirmative form： S + V + O +了2
The negative form ：S + 没 + V + O
The question form ： S + V + O + 了 + 没有？or S + V + O +了2 + 吗？
The affirmative form： S + V + O +了2
The negative form ：S + 没 + V + O
The question form ： S + V + O + 了 + 没有？or S + V + O +了2 + 吗？
3
Verb +了1 + a numeral-measure word + Object
4
Verb + 了1 + Object + 了2。
5
Verb + 了1 + Object，…… + 小句/其他成分 ……。
Definition
Aspectual Particle 了1 and Modal particle 了2
了 can serve as an Aspect Particle, indicating the occurrence or completion of a thing or an action; it can also be a modal particle, indicating the change.
To indicate the completion of an action, "S + V + 了 (Aspectual Particle 了1) + O" is used, for example,
我学了两年汉语。
To indicate the change of an action or the realization of an action, "S + V + O + 了 (Modal particle 了2) "is used, for example,
我学汉语了。
The negative form is “S + 没 + V + O”, for example,
我没学汉语。
The question form is “S + V + O + 了 + 没有” or "S + V + O + 了 + 吗？”for example,
你学汉语了没有？（= 你学汉语了没有？)
Example
The modal particle 了 used to express the completion of an action.
1
A
A
:
zuótiān
昨天
nǐ
你
zuò
做
shénme
什么
le
了
?
B
B
:
zuótiān
昨天
wǒ
我
shàng
上
hànyǔ
汉语
kè
课
le
了
。
A: What did you do yesterday? B: I had Chinese class yesterday.
2
A
A
:
zuótiān
昨天
nǐ
你
kàn
看
zúqiú
足球
bǐsài
比赛
le
了
méiyǒu
没有
?
B
B
:
zuótiān
昨天
wǒ
我
méi
没
kàn
看
zúqiú
足球
bǐsài
比赛
。
A: Did you watch a football match yesterday? B: I didn't watch a football game yesterday.
3
Tā
他
de
的
shǒujī
手机
guānjī
关机
le
了
。
His phone was turned off.
When used at the end of a sentence, the modal particle 了 implies a change of state.
4
Xiàtiān
夏天
le
了
,
tiānr
天儿
rè
热
le
了
。
It's summer, it's hot.
5
Jīntiān
今天
2
2
yuè
月
26háo
26号
le
了
。
It's February 26th.
6
Tā
他
yǐqián
以前
shì
是
gōngsī
公司
zhíyuán
职员
,
xiànzài
现在
shì
是
liúxuéshēng
留学生
le
了
。
He used to be a company clerk and now he is an international student.
7
Tīngshuō
听说
tā
她
yǒu
有
nánpéngyou
男朋友
le
了
。
I heard she has a boyfriend.
8
Jiǔ
九
diǎn
点
le
了
,
gāi
该
shàngkè
上课
le
了
。
It's nine o'clock, it's time for class.
9
Tā
他
gǎnmào
感冒
hǎo
好
le
了
,
xiànzài
现在
néng
能
yóuyǒng
游泳
le
了
。
He has a good cold and can swim now.
10
Wǒ
我
jīntiān
今天
hěn
很
máng
忙
,
bù
不
qù
去
kàn
看
diànyǐng
电影
le
了
。
I'm busy today, i won't go to the movies.
If the object does not have a numeral-classifier compound or other attributes before it, the modal particle 了 must be added at the end of the sentence to make the sentence complete.
11
Wǒ
我
mǎi
买
le
了
shū
书
le
了
。
I bought a book.
12
Wǒ
我
yǐjīng
已经
gěi
给
tā
他
fà
发
le
了
sān
三
gè
个
xìnxī
信息
le
了
,
kě
可
tā
他
hái
还
méi
没
huífù
回复
。
I've sent him three messages, but he hasn't replied yet.
13
Wǒmen
我们
chī
吃
le
了
fàn
饭
le
了
。
We had dinner.
If the object has neither a numeral-classifier compound or other attributes before it, nor is there a 了 at the end, another verb or a clause must be added to indicate that the second act follows immediately.
14
Wǒ
我
chī
吃
le
了
fàn
饭
jiù
就
qù
去
。
I'll go when I eat.
15
Wǒ
我
xǐ
洗
le
了
zǎo
澡
jiù
就
shuìjiào
睡觉
。
I went to bed after taking a bath.
16
Nǐ
你
xià
下
le
了
kè
课
jiù
就
lái
来
wǒjiā
我家
bā
吧
!
Come to my house after you have class!
In conjunction sentences, 了 is used after the second verb. The negative 没 comes before the first verb.
17
A
A
:
nǐ
你
qùnǎr
去哪儿
?
B
B
:
wǒ
我
qù
去
shūdiàn
书店
mǎi
买
le
了
běnshū
本书
。
A: Where are you going? B: I went to the bookstore and bought a book.
18
Wǒ
我
qù
去
kāfēitīng
咖啡厅
hē
喝
le
了
yī
一
bēi
杯
kāfēi
咖啡
。
I went to the café for a cup of coffee.
19
Tā
他
gāngcái
刚才
méi
没
qù
去
kāfēitīng
咖啡厅
hē
喝
kāfēi
咖啡
,
tā
他
qù
去
lóuxià
楼下
chāoshì
超市
mǎi
买
le
了
yī
一
píng
瓶
shuǐ
水
。
He didn't go to the coffee shop for coffee just now, he went downstairs to the supermarket to buy a bottle of water.
Teaching Skill
“了”表示发生或完成
1.语言点解析：
“了”可用于句尾，表示发生或已经完成；也可用于动词后带宾语，该宾语前一般要有定语，如数量词、形容词、代词等。
“了”表示发生或已经完成的否定形式为“没……”，同时“了”要去掉。
主语+动词（宾语）+了。
主语+动词+了+……宾语。
主语+没+动词（宾语)
2.语言点导入：教师向学生展示在超市买水果的图片进行导入
师说：她去哪儿了？
生说：她去超市了。
师说：她去超市做什么了？
生说：她去超市买水果了。
师说：她买香蕉了吗？
生说：没买。她买苹果了。
师说：她买了几个苹果？
生说：她买了六个苹果。
3.语言点操练
教师可组织学生根据实际情况进行问答练习。
师说：昨天晚上你做什么了？
生说：我看电视了。
师说：你看了几个小时的电视？
生说：我看了两个小时的电视。
师说：今天早上，你吃早饭了吗？
生说：没吃，今天早上我没吃早饭。
4.语言点扩展练习：
教师可组织学生两人一组，根据提示完成对话练习。
A：……（时间）你去哪儿了？
B：……（时间）我去……了。
A：……（时间）你做什么了？
B：……（时间）我……了。
“了”表示变化
1.语法点解析：
语气助词“了”用在陈述句句尾，表示情况有了变化，或出现了新的情况。
比如：“杯子里mei。”表示“我”以前有钱，现在没有钱的变化。
2.语言点导入：
教师可就地取材，利用周围物品，如水杯等，导入语言点。教师展示一杯水。
师说：杯子里有水吗？
生说：杯子里有水。
（教师把水喝完）
师说：现在呢？
生说：现在杯子里没有水了。
3.语言点操练：
教师可利用本课热身1的图片A、B、E操练本课语言点。
教师展示图片A。
师说：现在是什么季节？
生说：现在是春天。
师说：为什么？
生说：因为花开了。
师说：天气很冷吗？
生说：现在天气不冷了。
教师可利用图片B、D、F进一步操练。
目的语：她发烧了。/ 草绿了。
语言点扩展练习：
教师让学生两人一组，互相询问：
目的语：
小时侯，我不喜欢喝牛奶，现在喜欢了。
去年我不会说汉语，现在会了。
上星期天气很热，这个星期冷了。