家

家（HSK1讲法）名词/量词

第一步：词语释义

师说：家，可以是名词，也可以是量词。

第二步：教师带领学生认读生词及正音

师说：好，跟我读“家”（2遍）

生说：家

第三步：生词扩展及常用搭配

师说：家—我家—你家—他家。（2遍）

生说：我家，你家，他家。

师说：好的，跟我读“老师家、朋友家”。（2遍）

生说：老师家，朋友家。

师说：回家。（2遍）

生说：回家。

师说：我说“去家”，你觉得对吗？

生说：不知道。

师说：我们不说“去家”，家和国，我们说“回家”、“回国”。（√）

[去家（×），去国（×）]

好，跟我读“回家、回国”（2遍）

生说：回家、回国。

师说：好，很好。

第四步：带领学生认读对话及正音

师说：跟我读“家、几、父母、爱人、孩子”（2遍）

生说：家、几、父母、爱人、孩子。

师说：嗯，（某某同学）你读（教师指读，学生读）

生说：家、几、父母、爱人、孩子。

师说：跟我读“你家有几口人？”（2遍）

生说：你家有几口人？

师说：我家有五口人。（2遍）

生说：我家有五口人。

师说：你家有谁？（2遍）

生说：你家有谁？

师说：我父母、我爱人、一个孩子和我。（2遍）

生说：我父母、我爱人、一个孩子和我。

师说：好，某某同学（学生名字），你读。

第五步：学生自己读，学生发音、声调不准时，教师及时纠音。

生说：你家有几口人？

我家有五口人。

      你家有谁？

      我父母、我爱人、一个孩子和我。

师说：非常好。

第六步：操练，在学生背过半数对话的前提下，把对话换成学生实际情况回答

师说：老师A，你B。

      你家有几口人？

生说：我家有（ ）口人。

师说：你家有谁？

生说：……（实际情况回答）。

师说：很好，现在你A，老师B。

生说：老师，你家有几口人？

师说：我家有（ ）口人。

生说：你家有谁？

师说：……（实际情况回答）。