HSK 1 HSK C1/W1/V1
Correct

的

/ de / 
Strokes

Collocation

1
【代词 / 名词 / 动词 / 形容词 + 的 + 名词】
我的书
老师的书
买的裙子
漂亮的裙子
2
【我 / 你 / 他 / 她 + (的) + 家人 / 亲友】
我爸爸
你妈妈
他哥哥
她朋友
3
【我们 / 你们 / 他们 + (的) + 集体】
我们班
你们大学
他们公司

Definition

"的 (de)" is one of the most frequently used structural particles in Mandarin Chinese. It primarily functions as a modifier marker, indicating possession, description, or attribution. Unlike English, which often uses word order or prepositions (like "of" or "'s") to show relationships between words, Chinese relies heavily on "的" to connect modifiers to nouns.

 

1. Basic Functions of "的"

(1) As a Possessive Marker (Equivalent to English "'s" or "of")

Structure: Modifier + 的 + Noun

  • Used to show ownership, origin, or association.
ExampleMeaningEquivalent in English
我的书 (wǒ de shū) "my book""my book" or "book of mine"
中国的历史 (Zhōngguó de lìshǐ)"China's history""history of China"
学校的老师 (xuéxiào de lǎoshī)"the school's teacher""teacher of the school"

 

(2) As a Descriptive Marker (Adjective + 的 + Noun)

  • Used to describe characteristics of a noun.
ExampleMeaningEquivalent in English
漂亮的花 (piàoliang de huā)"beautiful flowers""flowers that are beautiful"
聪明的学生 (cōngmíng de xuéshēng)"smart students""students who are smart"

⚠️ Note:

  • Single-syllable adjectives (e.g., 大 dà "big," 好 hǎo "good") often do not require "的" unless emphasizing contrast.
    • ✅ 大房子 (dà fángzi) – "big house" (natural)
    • ✅ 大的房子 (dà de fángzi) – "the big one (among houses)" (emphasizing contrast)

 

(3) Turning Verbs into Noun Modifiers (Verb + 的 + Noun)

  • Used when a verb phrase modifies a noun, similar to English "-ing" or relative clauses.
ExampleMeaningEquivalent in English
吃的食物 (chī de shíwù)"food to eat""food that is eaten"
他写的信 (tā xiě de xìn)"the letter he wrote""the letter that he wrote"

 

2. Special Uses of "的"

(1) "的" at the End of a Sentence (Nominalization)

When "的" appears at the end of a sentence, it turns the preceding phrase into a noun-like structure, often meaning "the one that..."

ExampleMeaningEquivalent in English
这本书是我的。 (Zhè běn shū shì wǒ de.)"This book is mine.""This book is the one that belongs to me."
我喜欢红的。 (Wǒ xǐhuān hóng de.)"I like the red one.""I like the one that is red."

 

(2) Omitting the Noun (Using "的" Alone)

When the noun is understood from context, it can be dropped, leaving "的" to represent it.

ExampleMeaning
我的车比你的快。 (Wǒ de chē bǐ nǐ de kuài.)"My car is faster than yours." (Literally: "My car is faster than your [car].")

 

(3) "的" in Fixed Patterns

  • "是……的" (shì...de) → Used to emphasize time, place, or manner.
    • 我是昨天来的。(Wǒ shì zuótiān lái de.) – "I came yesterday." (Emphasizing time)
    • 他是在北京学的汉语。(Tā shì zài Běijīng xué de Hànyǔ.) – "He learned Chinese in Beijing." (Emphasizing place)

 

3. When NOT to Use "的"

While "的" is extremely common, there are cases where it is omitted:

(1) With Close Relationships (Family, Friends, Workplace)

  • ✅ 我妈妈 (wǒ māma) – "my mom" (more natural than "我的妈妈")
  • ✅ 我们学校 (wǒmen xuéxiào) – "our school" (more natural than "我们的学校")

 

(2) With Single-Syllable Adjectives

  • ✅ 好人 (hǎo rén) – "good person" (more natural than "好的人")
  • ✅ 小狗 (xiǎo gǒu) – "small dog" (more natural than "小的狗")

 

(3) With Certain Fixed Phrases (No Possession/Description Needed)

  • ✅ 中文老师 (Zhōngwén lǎoshī) – "Chinese teacher" (not "中文的老师")
  • ✅ 手机号码 (shǒujī hàomǎ) – "phone number" (not "手机的号码")

 

4. Common Mistakes to Avoid

❌ Overusing "的" (e.g., saying "我的妈妈" when "我妈妈" is more natural).
❌ Dropping "的" when it’s necessary (e.g., saying "中国历史" when you mean "中国的历史").
❌ Confusing "的" with other particles (e.g., "得" for complements or "地" for adverbs).

 

Summary Table: Key Uses of "的"

FunctionStructureExampleMeaning
PossessionPronoun/Noun + 的 + Noun我的书 (wǒ de shū) "my book"
DescriptionAdj. + 的 + Noun漂亮的花 (piàoliang de huā)"beautiful flowers"
Verb ModifierVerb + 的 + Noun吃的食物 (chī de shíwù)"food to eat"
NominalizationPhrase + 的我喜欢红的 (wǒ xǐhuān hóng de)"I like the red one."
Emphasis (是…的)是 + Info + Verb + 的我是昨天来的 (wǒ shì zuótiān lái de)"I came yesterday."

 

Final Tip for Learners

Think of "的" as a connector that links descriptions, owners, or actions to nouns.

  • If you can replace it with "'s" or "of" in English, it’s likely a possessive "的."
  • If it describes what something is like, it’s a descriptive "的."
  • If it turns a verb into a modifier, it’s a relative-clause-like "的."

Example

Structural Particle (结构助词)
1
Wǒmen
我们
de
的
lǎoshī
老师
xìng
姓
wáng
王
  
。

Our teacher's last name is Wang.

2
Wánglán
王兰
de
的
bàba
爸爸
shì
是
dàxué
大学
lǎoshī
老师
  
。

Wang Lan's father is a college teacher.

3
A
A
  
:
zhè
这
shì
是
shuí
谁
de
的
hànyǔ
汉语
shū
书
  
?
B
B
  
:
zhè
这
shì
是
wǒ
我
de
的
hànyǔ
汉语
shū
书
  
。

A: Whose Chinese book is it at this time? B: This is my Chinese book.

4
Zhè
这
shì
是
dàwèi
大卫
de
的
fángjiān
房间
  
。

This is David's room.

5
Tā
她
shì
是
dàwèi
大卫
hé
和
mǎlì
玛丽
de
的
lǎoshī
老师
  
。

She is the teacher of David and Mary.

Teaching Skill

结构助词“的”【HSK1】

1.语言点解析：

结构助词“的”本课用于表达一种所属关系，当代词，名词作定语表示领属关系时，后面要加结构助词“的”。

当人称代词作定语，而中心语是亲属称谓，或表示集体，单位等的名词时，“的”字可以省略。

2.语言点导入：

教师可利用自己和学生的汉语书进行导入，引导学生进行问答练习。

师说：这是什么？

生说：这是汉语书。

师说：这是谁的汉语书。

生说：这是老师的汉语书。

3.语言点操练：

教师可就地取材，利用教室内部的物品和陈设引导学生进行操练。

目标句：这是……的汉语书。

              这是……的手机。

              这是…… 的词典。

4.教师将以下内容以板书的形式写在黑板上，教师领读，学生跟读。

1)人称代词( 我/你/他)在表示亲属(爸爸/妈妈/哥哥/姐姐……)或表示人的名词(朋友/ 同学/ 同事……)之前，“的”字可省略。

格式：我/你/他+(的)+亲友

我的爸爸=我爸爸（√ ）

你的妈妈=你妈妈（√ ）

他的朋友=他朋友（√ ）

2）人称代词(我们/你们/他们)在表示集体名词(学校 / 班 / 公司 / 宿舍……)前，“的”字可以省略。

格式：我们/你们/他们+(的)+集体名词

我们的班=我们班（√ ）

他们的公司=他们公司（√ ）

你们的学校=你们学校（√ ）

注意：

我班(X)  我的班(OK)

你们爸爸(X) 你们的爸爸(OK)

5.语言点扩展练习：

教师可以让学生拿一张朋友或者家人的照片，让学生介绍自己的家人或者朋友。

他/ 她是我……，他/她叫……，他/她是……

 

“的”字短语：

1.语言点解析：

名词、形容词、动词等后加“的”可以组成“的”字短语。“的”字短语的功能相当于一个名词，在句中可以做主语、宾语。

2.语言点导入：教师就地取材，借助实物用提问的方式进行导入，比如：学生的汉语书、手机、笔等等。

师说：这本汉语书是你的吗？

生说：不是我的。是他的。

师说：这个手机是新的吗？

生说：这个手机是新的。

师说：你喜欢红色的还是蓝色的？

生说：我喜欢蓝色的。

（学生用肯定式和否定式回答）

3.语言点操练：

教师提出问题，学生根据实际情况回答问题。

师说：这本书是老师的吗？

生说：……

师说：这本词典是你的吗？

生说：……

师说：你喜欢什么颜色的衣服？

生说：……