HSK 4
Correct
程度补语
/ chéngdù bǔyǔ /
Strokes
Formula
1
Adjective/Mental verbs + 极/透/死/坏 + 了
2
Adjective/Mental verbs + 得 + 很/慌/要命/要死/不得了/不行
3
Verb + 得 + Adjective/Adjective phrase/Adjective reduplications
4
Verb/Adjective + 得 + Verb/Verb phrase/Adjective/Adjective phrase/Clause
5
Subject + Verb + Object + 得 + Degree complement
6
Object + Subject + Verb + 得 + Degree complement
Definition
Degree Complement (程度补语), is used after a verb or an adjective to explain the degree of an action, the nature of a thing or the reached degree of a state.
Example
Degree complements without 得
Adjective/Mental verbs + 极/透/死/坏 + 了
1
Qiūtiān
秋天
de
的
shuǐguǒ
水果
duō
多
jí
极
le
了
。
Fruit is abundant in autumn.
2
Jīnnián
今年
xiàtiān
夏天
rè
热
sǐ
死
le
了
。
It's too hot this summer.
Degree complements with 得 indicating degrees.
Adjective/Mental verbs + 得 + 很/慌/要命/要死/不得了/不行
3
Zhèlǐ
这里
de
的
dōngxī
东西
guì
贵
de
得
hěn
很
。
Things are very expensive here.
4
Tā
她
zhè
这
jī
几
tiān
天
máng
忙
de
得
yàomìng
要命
(
yào
要
sǐ
死
)
。
She is terribly busy these days.
Degree complements with 得 indicating evaluation.
1) In negation, 不 is used to negate a degree complement. eg, 尼克说得不流利.
2) Usually, there are three ways to raise a question for a degree complement: adding 吗 at the end of the sentence, using the affirmative-negative form of compliment, or using 怎么样. eg, 大卫说得流利吗? 大卫说得流利不流利?大卫说得怎么样?
2) Usually, there are three ways to raise a question for a degree complement: adding 吗 at the end of the sentence, using the affirmative-negative form of compliment, or using 怎么样. eg, 大卫说得流利吗? 大卫说得流利不流利?大卫说得怎么样?
Verb + 得 + Adjective/Adjective phrase/Adjective reduplications
5
Nǐ
你
xiě
写
de
得
hěn
很
qīngchu
清楚
。
You wrote very clearly.
6
Wǎn
碗
xǐ
洗
de
得
hěn
很
gānjìng
干净
。
The bowls were washed clearly.
Degree complements with 得 indicating description.
Verb/Adjective + 得 + Verb/Verb phrase/Adjective/Adjective phrase/Clause
7
Háizi
孩子
gāoxìng
高兴
de
得
tiào
跳
le
了
qǐlai
起来
。
Children jumped with joy.
8
Tā
她
gǎndòng
感动
de
得
liúxià
流下
le
了
yǎnlèi
眼泪
。
She was moved to tears.
Degree complements with 得 positions of objects.
Attention: If the verb with degree complement has an object, the pattern should be subject + verb + object + 得 + degree complement. Usually the first verb is omitted in real usage while the subject-predicate form is used, such as the examples below.
Subject + Verb + Object + 得 + Degree complement
Object + Subject + Verb + 得 + Degree complement
9
Dàwèi
大卫
(
shuō
说
)
hànyǔ
汉语
shuō
说
de
得
fēicháng
非常
liúlì
流利
。
David speaks Chinese fluently.
10
Hànyǔ
汉语
dàwèi
大卫
shuō
说
de
得
fēicháng
非常
liúlì
流利
。
David speaks Chinese fluently.
Exercise
Complete the sentences with degree complements:
1. 昨天晚上他睡得( ),到现在还没起床。
2. 小丽的妈妈是歌唱家,她的歌唱得( )。
3. 这本书才5块钱,真是便宜( )。
4. 国庆节要到了,来北京的人多( )。
5. 张红要结婚了,她的房间布置得( )。
6. 他做中国饭做得( )。
7. 这个电影有意思( )。
8. 我英语说得( ),法语说得( )。
Teaching Skill
HSK2
得
师说:得呢,它的后面一定是形容词,“得”前面可以是动词,额可以是形容词,我们先看 一下,它在句子的一般顺序:s+v/adj+得+adj,好,我们先看一下儿“动词”的情况,老师问你几个问题(1)你喜欢什么运动
板书: (怎么样)
V + N 得 + Adj
打 高尔夫 打得 很好
做 饭 做得 不好吃
说 汉语 说得 很流利
生说:打高尔夫
师说:(2)平时,你在家里做饭吗》
生说:做饭
师说:你觉得你打高尔夫的水平好吗?
生说:我觉得很好
师说:嗯,我也可以问“你打高尔夫打得怎么样?”你回答……?
生说:我打得很好。(板书)
师说:对,你做饭做得怎么样?
生说:不好吃
师说:嗯,不好吃也是形容词,可以说“我做饭做得不好吃”(板书)
你去麦东西,去旅行了,都说汉语,中国人夸你吗?
生说:对,他们说“你汉语说得很好”
师说:对,生活中,不说第一个动词
“你说汉语说得很好”和“你汉语说得很好”一样
也可以说“你汉语说得很流利”
师说:我们再来看adj/v心理+得+多/很/要命/不得了/厉害
老师最近很忙,每天晚上9点才吃晚饭,睡觉也很晚,起得也很早,这种情况,可以 怎么说呢?
生说:我的老师忙死了
师说:对,忙死了,忙极了,忙的程度非常高
我们要说“非常……”的时候,也可以用 忙得很
忙得要命 板书
忙得不得了
忙得厉害
好,跟我读
教师带读2遍,学生跟读
师说:非常累可以说……?
生说:累得很/累得要命/累得不得了/累得厉害
师说:很好,忙和累是形容词,在这儿呢,心理动词也可以
心理动词有喜欢、想、爱、高兴……
比如:孩子刚出生的时候,第一次当父母,非常高兴,可以说?
生说:高兴得很/高兴得要命/高兴得不得了
师说:很好,
比如:你给爱人买了一个新包,她非常喜欢,可以说?
生说:她喜欢得很/她喜欢得不得了/她喜欢得要命
师说:对,非常好
带学生读p151页2,程度补语的句子
板书:①v+得+adj
eg) 他高尔夫 打 得 很好
(1)
(2)我爱人(做)饭 做 得 很好吃
(3)你(说)汉语 说 得 很流利
②Adj/V 心理 + 得 + 很/多/不得了/要命/厉害
eg)(1)我肚子疼 得 厉害
(2)我高兴 得 不得了
(3)我喜欢 得 很
(4)今年夏天热 得 要命
(5)今年的冬天比去年冷得 多。
3.程度补语“得”
V + N V +得 + Adj
说 汉语 说 得 很好
~ ~ ~ ~ 很流利
打 高尔夫 打 得 很好
唱 歌 唱 得 不好
做 饭 做 得 很好吃
洗 衣服 洗 得 很干净
开 车 开 得 很快
师生练习: 第一个动词可以省略 (怎么样)
句子格式: S + V + N V得 +Adj
师说:A:他 汉语 说得 怎么样?
生答:B:他 汉语 说得 很好
师说:A:你 高尔夫 打得 怎么样?
生说:B:我 高尔夫 打得 不太好。