HSK 1
Correct
吧
/ ba /
Strokes
Formula
1
Sentence + 吧 ?
Definition
吧, as Modal Particle
1, 吧 can be added at the end of the sentence to form a question, indicating both questioning and guessing, when the speaker has a certain estimation about something but he is not sure,
2, 吧 used at the end of a sentence indicates, ① discussion and suggestion, ② urge and command, ③ approval and permission.
Example
Sentence + 吧 ?
Sentence + 吧 ?
1
A
A
:
zhè
这
shì
是
nǐ
你
érzi
儿子
bā
吧
?
B
B
:
bú
不
shi
是
,
shì
是
wǒ
我
gēge
哥哥
de
的
háizi
孩子
。
A: This is your son, right ? B: No, he is my brother's son.
2
A
A
:
nǐ
你
shì
是
lǎoshī
老师
bā
吧
?
B
B
:
wǒ
我
bú
不
shi
是
lǎoshī
老师
,
wǒ
我
shì
是
liúxuéshēng
留学生
。
A: You're a teacher, right? B: I'm not a teacher, I'm an international student.
3
A
A
:
xué
学
hànyǔ
汉语
hěn
很
nán
难
bā
吧
?
B
B
:
bù
不
tài
太
nán
难
,
hěn
很
yǒuyìsi
有意思
。
A: It's hard to learn Chinese, right? B: Not too hard, very interesting.
Sentence + 吧 ?
Sentence + 吗 ? also indicates a question.
While, 吧 rather than 吗 is used at the end of the sentence if there are words express estimation and guess, such as 大概, 大约 or 也许.
While, 吧 rather than 吗 is used at the end of the sentence if there are words express estimation and guess, such as 大概, 大约 or 也许.
4
A
A
:
xiànzài
现在
dàgài
大概
shíèr
十二
diǎn
点
le
了
bā
吧
?
B
B
:
yīnggāi
应该
shì
是
。
A : Now it's about 12 o'clock, right ? B: Yes, it should be.
5
Xiàyǔ
下雨
le
了
,
tā
他
yěxǔ
也许
bùhuì
不会
lái
来
le
了
bā
吧
?
It's raining, maybe he won't come, right?
Sentence + 吧, also Indicating discussion and suggestion
The speaker offers an idea to discuss with the listener or gives the listener a suggestion.
6
Wǒmen
我们
xiūxi
休息
yīhuìr
一会儿
bā
吧
!
Let's have a rest.
7
Tàiguì
太贵
le
了
,
biànyí
便宜
diǎnr
点儿
bā
吧
!
It's too expensive, let's get cheaper!
8
Nǐ
你
gěi
给
èrshíèr
二十二
bā
吧
!
You give twenty-two!
9
Zhèzhǒng
这种
píngguǒ
苹果
hǎochī
好吃
,
nǐ
你
mǎi
买
zhèzhǒng
这种
bā
吧
!
This apple is delicious, you buy this one!
Sentence + 吧, also indicating urge and command
The speaker expresses his or her urge or command to the listener in euphemism.
10
Kuài
快
qǐlai
起来
bā
吧
!
Yàobù
要不
jiù
就
chídào
迟到
le
了
。
Hurry up! Or it's late.
11
Nǐ
你
bùxíng
不行
,
háishi
还是
ràng
让
wǒ
我
lái
来
bā
吧
!
You can't, let me come!
12
Wǒmen
我们
bù
不
dǎrǎo
打扰
le
了
,
ràng
让
háizi
孩子
zǎo
早
diǎnr
点儿
shuì
睡
bā
吧
!
Let's not bother, let the child go to bed early!
Sentence + 吧, also indicating approval and permission
After discussion and explanation, the speaker expresses approval or permission.
13
A
A
:
wǒ
我
kěyǐ
可以
bǎ
把
xíngli
行李
fàngzài
放在
zhèrma
这儿
吗
B
?
B
:
kěyǐ
可以
,
fàngzài
放在
zhèrbā
这儿
吧
。
A: Can I put my luggage here? B: Yes, you can.
14
A
A
:
míngtiān
明天
shì
是
zhōumò
周末
,
wǒmen
我们
yīqǐ
一起
qù
去
kàn
看
diànyǐng
电影
bā
吧
?
B
B
:
hǎo
好
,
nā
那
wǒmen
我们
míngtiān
明天
jiàn
见
bā
吧
!
A: Tomorrow is the weekend, let's go to the movies together, shall we? B: Okay, let's see you tomorrow!
Exercise
1, Rewrite the sentences into questions containing 吧:
1. 他这次大概没考好。
2. 这座建筑大约有两百多年了。
3. 也许他不会来电话了。
4. 看样子天要下雨了。
5. 看起来他已经二十多岁了。
6. 看上去他不太相信你的话 。
2, Complete the dialogues with 吧:
A1：假期这么短，我们去不去旅行呢？
B1：（ ）。
A2：去哪儿呢？
B2：（ ）。
A3：要下雨了，我们（ ）。
B3：嗯，（ ）。
A4：尼克又玩电脑，快（ ）。
B4：没事儿，玩一会儿再写。
A5：今天太累了，我们（ ）。
B5：明天就考试了，还是把这些题（ ）。
A6：我们出去玩玩儿（ ），天气好极了。
B6：（ ）。
A7：你那么喜欢玛丽，就（ ）。
B7：好！明天我试试。
Teaching Skill
语气助词“吧”
1.语言点解析：
语气助词“吧”用在祈使句句尾，表示建议，使语气缓和。
常用格式：Sentence + 吧
2.语言点导入：
情景法：教师结合生活实际，通过提问的方式进行导入。
师说：从北京到上海坐飞机两个小时，坐高铁四个小时,你想怎么去？
生说：我想坐飞机去。
师说：为什么？
生说：坐飞机快，时间短。
总结格式：Sentence + 吧 （板书）
师说：很好。你们用“Sentence + 吧”可以怎么对老师说呢，给我一点儿建议。
生说：老师，你坐飞机去吧!（板书）
师说：很好。
3.语言点操练：
图片法：教师出示看电影、中国饭馆、路上堵车等图片，请学生按照图片的内容说一下儿自己的建议。
目标句：
晚上我们去看电影吧！
今天中午我们去吃中国菜吧！
路上堵车了，我们去坐地铁吧!
4.语言点扩展练习：
教师组织学生两人一组，根据提示进行对话练习。
A:……（时间）我们去……（做什么)吧。
B：我不想去……，我们去……（做什么）吧。
A：好吧。我们什么时候去？
B：……
（看电影、喝咖啡、吃中国菜、打篮球、打高尔夫、爬山、坐飞机……)