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汉语会话

课程内容

初级:汉语会话301·上册 第1~12课

中级:汉语会话301·上册+下册 第13~26课

高级:汉语会话301·下册 第27~40课

课程简介
“汉语会话301句”是面对初学汉语的当地人开设的暑期汉语速成课程。本课程共分三级——初级、中级和高级,注重培养初学者运用汉语进行交际的能力。通过本课程的学习,使各级学习者能较快掌握汉语的基本会话,并在此基础上通过替换与扩展联系,达到能与中国人进行简单交际的目的,为进一步学习打下良好的基础。
课程目标

初级:1. 掌握汉语语音中声母、韵母、声调的标准发音以及拼音的拼写规则。

2. 通过话题安排,引导学生掌握汉语的基本表达形式。

3. 语音与会话练习结合,掌握急需表达和理解的功能项目

中级:1. 正确、熟练掌握每课的重点基本句型和词语的用法。

2. 根据每课的话题和功能进行大量的交际练习。

3. 汉字教学以认读为基本要求,适当选择部分常用汉字练习书写。

高级:1. 在学习者掌握每课的重点句型和词语的用法后,进一步训练学生会话与成段表达的能力。

2. 强化汉字书写。

3. 根据每课的话题和功能进行听说读写的交际练习,并掌握交际必须的文化知识。

教学内容与安排

序号

教学内容

学时分配

(授课+操练)

初级

第一课 问候(一)

你好

语音  1.声母、韵母(1)     2.拼音(1)

3.声调               4.轻声

5.变调               6.拼写声明(1)

4

第二课 问候(二)

你身体好吗

语音  1.声母、韵母(2)    2.拼音(2)

3.拼写声明(2)

3

第三课 问候(三)

你工作忙吗

语音  1.韵母(3)       2.拼音(3)

3.拼写声明(3)   4.“不”“一”的变调

5.儿化            6.隔音符号

4

第四课 相识(一)

您贵姓

语法  1.用“吗”的问句

      2.用疑问代词的问句

      3.形容词谓语句

3

第五课 相识(二)

我介绍一下儿

语法  1.动词谓语句

      2.表示领属关系的定语

       3.“是”字句(1)

3

第六课 询问(一)

你的生日是几月几号

语法  1.名词谓语句

2.年、月、日、星期的表示法

3.“……,好吗?”

3

第七课 询问(二)

你家有几口人

语法  1.“有”字句

2.介词结构

2

第八课 询问(三)

现在几点

语法  1.钟点的读法

2.时间词

2

第九课 询问(四)

你住在哪儿

语法  1.连动句

      2.状语

2

第十课 询问(五)

邮局在哪儿

语法  1.方位词

2.正反疑问句

2

第十一课 需要(一)

我要买橘子

语法  1.语气助词“了”(1)

      2.动词重叠

2

第十二课 需要(二)

我想买毛衣

语法  1.主谓谓语句

      2.能愿动词

2

合计

32

中级

第十三课 需要(三)

要换车

语法  1.双宾语动词谓语句

2.能愿动词“会”

3.数量词作定语

3

第十四课 需要(四)

我要去换钱

语法  1.兼语句

2.语气助词“了”(2)

2

第十五课 需要(五)

我要照张相

语法  1.“是”字句(2)

2.结果补语

3.介词“给”

2

第十六课 相约(一)

你看过京剧吗

语法  1.动态助词“过”

2.无主句

3.“还没(有)……呢”

3

第十七课 相约(二)

去动物园

语法  1.选择疑问句

2.表示动作方式的连动句

3.趋向补语(1)

3

第十八课 迎接(一)

路上辛苦了

语法  1.“要……了”

2.“是……的”

2

第十九课 迎接(二)

欢迎你

语法  1.“从”“在”的宾语与“这儿”“那儿”

2.动量补语

3.动词、动词短语、主谓短语等作定语

3

第二十课 招待

为我们的友谊干杯

语法  1.程度补语

2.程度补语与宾语

2

第二十一课 邀请

请你参加

语法  动作的进行

2

第二十二课 婉拒

我不能去

语法  1.时段词语作状语

2.动态助词“了”

2

第二十三课 道歉

对不起

语法  1.形容词“好”作结果补语

2.副词“就”“才”

3.趋向补语(2)

3

第二十四课 遗憾

真遗憾,我没见到他

语法  1.用动词“让”的兼语句

2.“是不是”构成的正反疑问句

2

第二十五课 称赞

这张画儿真美

语法  1.“又……又……”

2.“要是……就……”

2

第二十六课 祝贺

祝贺你

语法  1.“开”“下”作结果补语

2.可能补语(1)

3.动词“了”作可能补语

3

合计

32

高级

第二十七课 劝告

你别抽烟了

语法  1.“有点儿”作状语

2.存现句

2

第二十八课 比较

今天比昨天冷

语法  1.用“比”表示比较

2.数量补语

3.用“多”表示概数

3

第二十九课 爱好

我也喜欢游泳

语法  1.用“有”或“没有”表示比较

2.时量补语(1)

3.用“吧”的疑问句

3

第三十课 语言

请你慢点儿说

语法  1. 时量补语(2)

2.“除了……以外”

2

第三十一课 旅游(一)

那儿的风景美极了

语法  1.趋向补语(3)

2.“不是……吗”

2

第三十二课 旅游(二)

你的钱包放在这儿了

语法  1.动作的持续

2.“见”作结果补语

2

第三十三课 旅游(三)

有空房间吗?

语法  1.形容词重叠与结构助词“地”

2.可能补语(2)

2

第三十四课 看病

我头疼

语法  1.“把”字句(1)

2.“一……就……”

3

第三十五课 探望

你好点儿了吗

语法  被动句

2

第三十六课 告别

我要回国了

语法  1.时量补语(3)

2.“有的……有的……”

2

第三十七课 饯行

真舍不得你们走

语法  1.“虽然……但是……”复句

2.“把”字句(2)

2

第三十八课 托运

这儿托运行李吗

语法  1.“不但……而且……”复句

2.“动”作可能补语

3.能愿动词在“把”字句中的位置

3

第三十九课 送行(一)不能送你去机场了

语法  1.动作的持续与进行

2.用“不如”表示比较

2

第四十课 送行(二)

祝你一路平安

语法  1.“把”字句(3)

2.“……了……就……”

2

合计

32

课程操练项目
根据课程内容及课程计划,教师结合日常生活中常见的语境自行设计操练活动。(比如:与周围的中国人互动交流、模拟超市购物、介绍家庭成员、采访同学的优点、模拟看病、模拟导游……)
教学方法
课堂讲授(精讲多练)、课堂讨论、任务驱动、翻转教学及其它等方法。推进启发式、探究式、讨论式和参与式教学,加强师生互动,推动课堂教学的主体从“以教为主”向“以学为主”转变。
教材与参考书

书名

主编

出版社

出版年度

汉语会话301句·上册(第三版)

康玉华、来思平

北京语言大学出版社

2005

汉语会话301句·下册(第三版)

康玉华、来思平

北京语言大学出版社

2005

45 min
7 USD
60 min
10 USD
ID:13827
Speaking
French    
English    
Chinese    
Teaching
HSK
Chinese Culture
Business Chinese
Comprehensive Chinese
Teaching Chinese
Speaking Chinese
Written Chinese
Chinese Grammar
Travel Chinese
TV Chinese