HSK 5 HSK C5/V5
Correct
凭
/ píng /
Strokes
Collocation
1
凭实力
2
凭本事
3
凭能力
4
凭运气
5
凭什么
6
凭票入场
7
凭本事吃饭
8
凭多年的经验
9
口说无凭
Definition
凭 is a preposition, which means[on the basis of/no matter (how, what etc)/proof].
凭 also is a Verb, which means[to lean against/to rely on].
Example
As a preposition.
1
Píngzhāo
凭着
jī
几
nián
年
de
的
kèkǔ
刻苦
nǔlì
努力
,
tā
他
zhōngyú
终于
kǎoshàng
考上
le
了
dàxué
大学
。
With several years of hard work, he finally got into college.
2
Qǐng
请
dàjiā
大家
bǎ
把
piào
票
ná
拿
chūlái
出来
,
píng
凭
piào
票
rùchǎng
入场
。
Please take out your tickets and enter with them.
3
Nǐ
你
píng
凭
shénme
什么
ràng
让
tā
他
jìnqù
进去
,
bù
不
ràng
让
wǒ
我
jìnqù
进去
?
Why did you let him in and not let me in?
4
Nǐ
你
píng
凭
shénme
什么
tì
替
wǒ
我
zuò
做
juédìng
决定
?
Why do you make decisions for me?
5
Píng
凭
tā
他
de
的
shuǐpíng
水平
,
tōngguò
通过
zhècì
这次
kǎoshì
考试
méiyǒu
没有
wèntí
问题
。
By his level, there is no problem in passing the exam.
6
Píng
凭
jīngyàn
经验
jìnxíng
进行
pànduàn
判断
wǎngwǎng
往往
shì
是
bù
不
zhǔnquè
准确
de
的
。
It is often inaccurate to judge by experience.
7
Nǐ
你
píng
凭
shénme
什么
zhème
这么
shuō
说
?
Why would you say that?
8
Píng
凭
nǐ
你
de
的
nénglì
能力
,
yīdìng
一定
néng
能
zhǎodào
找到
hǎo
好
gōngzuò
工作
。
With your ability, you are sure to find a good job.
凭 as a verb,“依靠” means to rely on. It can take a noun, a verb, or a clause as its object.
9
Kǎoshàng
考上
kǎo
考
bù
不
shàng
上
,
píng
凭
de
的
shì
是
zhīshi
知识
hé
和
cáinéng
才能
,
bú
不
shi
是
yīfu
衣服
。
I can't get on the exam, based on knowledge and talent, not clothes.
10
Zhè
这
cì
次
hànyǔ
汉语
jiémù
节目
biǎoyǎn
表演
de
的
chénggōng
成功
,
quán
全
píng
凭
dàjiā
大家
de
的
nǔlì
努力
。
The success of this Chinese program performance depends on everyone's efforts.
11
Yào
要
xiǎng
想
xuéhǎo
学好
wàiyǔ
外语
,
quán
全
píng
凭
kèkǔ
刻苦
jìyì
记忆
hé
和
fǎnfù
反复
liànxí
练习
,
méiyǒu
没有
biède
别的
bànfǎ
办法
。
If you want to learn a foreign language well, there is no other way to remember and practice it over and over again.
Teaching Skill
凭：
1.PPT展示练习，简单讲练第一个意思。
（1）看电影要（ ）进入电影院。
（2）去图书馆要（ ）借书。
（3）坐飞机要（）上飞机。
2.重点讲练第二个意思“凭什么”。
（1）提示课文内容“……”板书课文中的句子。
（2）PPT展示问题。
（3）教师介绍情境。
（4）学生用“凭什么+说/认为”完成句子。
（5）PPT展示标准句。
（我不太了解学汉语毕业后的情况。）问：学好汉语能找到好工作吗？答：能。问：~
（我觉得不写汉字也可以学好汉语）问：写汉字很重要吗？答：重要。问：~